Escuela infantil y apego: algunas claves para guiar la intervención

El primer contexto de desarrollo del niño es la famiia con la madre o cuidador principal, como figura de apego. Pero el hecho de que cada vez sea mayor la tendencia a escolarizar a los niños a edades más tempranas pone de relieve el papel que deben desempeñar la Escuela Infantil como entorno de desarrollo afectivo temprano y el maestro como figura de apego que atienda con carácter prioritario a las necesidades de seguridad y afecto que tiene el niño en esa primera etapa de la infancia. http://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/educativa/ed2012v18n2a9.pdf