Los resultados de trabajos de investigación recientes muestran que los aprendices que obtienen mejores resultados son aquellos que autorregulan su aprendizaje ( Winne, 1995; Pintrich, 2000). Autorregular el aprendizaje supone realizar una planificación inicial de éste(qué es lo que quiero aprender, cómo lo voy a realizar, cuándo, etc.), un seguimiento inicial del proceso para ir ajustando el plan inicial a la ejecución del mismo y una evaluaciónde los resultados obtenidos y de la planificación realizada inicialmente.
A Autorregulado
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